[石城县]赣州市九鼎招标代理有限公司关于江西省石城县教育局学校智慧评价系统项目（项目编号：GZJD2018-SC-J017）竞争性谈判的更改公告

项目名称

数量

单位

技术参数要求

学校智慧评价系统（国产产品）

1

套

1．      系统登陆分三类对象：家长、学生、老师。系统具有完善的权限控制功能，能够根据学校需要创建不同的角色（机构部门）并对相应的角色进行系统操作权限设置。权限设置可以对不同评价项目、不同操作的班级、各个菜单权限进行相应的选择现控制，以达到不同角色有不同的系统操作权限。

2．      用户移动手机端不用安装APP，通过关注微信公众号，绑定用户后即能使用。用户在移动端微信公众号中显示的菜单与PC端同步一致。

3．      评价的对象为学生/老师/班级。评价分类与评价项目可以根据学校需要自己定义,灵活的增加与修改。评价分类可以设置评价适用的对象（学校、学生、教师、班级），可以设置评分的类型（无限制、每天、每周、每月、每学期、每学年），可以设置权重、排序、是否可以开放给家长可学生评价、是否启用。

4．      评价项目可以实现电子表格导入，每个评价项目可以设置评价基础分、积分上限、积分下限、一次操作分值、排序、是否启用、是否向家长开放。

5．      学生与家长及老师的信息可以实现用电子表格进行系统间的导入与导出。老师的班级任课/班主任可以一次导入与导出，不需要在系统中一个个设定。

6．      强大的数据分析与统计功能。具有班级评价数据汇总、学生评价数据汇总、教师使用系统评价操作数据汇总。能够勾选具体哪几个评价项目/具体的时段/年级/班级统计出积分，能够选择汇总评价明细或评价总分，能导出统计报表，报表汇总中班级评价汇总有排名。

7．      评价数据能够向显示设备推送即时评价数据，可以推送学生积分排行榜、班级值日统计表、班级值日详情等数据。

8．      具有班级值日小结功能，具有权限的用户只需选择时间段、需要小结的评价项目、发送对象，系统自动推出文字小结，用户审核或修改后点击发送将值日文字小结推送至相应人员移动与PC端。

9．      家长的手机端能收到孩子的积分状况，能够查看到积分具体评价项目与评价人，能收到孩子成绩，能评价孩子的任课老师与自己的孩子，能够收到学校新闻与班级老师的通知与作业，并且能够点赞与评论。

10．  老师的手机端能够评价孩子/班级/教师，能够通过点击班级列表/班级学生列表/年级及分年级的教师列表/找到相应的班级、学生、教师进行评价，评价能拍照上传图片，填写评价原因，能够删除自己对别人的评价。老师的手机端能查看到自己的积分与自己班级的积分以及积分的详情。老师的手机端能够发送班级通知与作业，能拍照与上传图片，能够收到家长的点赞与此同时评论，能够全班或选择部分家长发。老师的手机端能够查看我班的学生的成绩，能收到与查看学校评星评级的公示，能够收到学校新闻。老师的手机端评价学生时，点击评价孩子，默认弹出所任班级孩子座位表进行快速评价，点击孩子姓名弹出评价项目的便捷表现，点左右面“-”“+”进行评分，省去选择班级与选择评价列表的环节。老师的手机端能够快速搜索查询各项评价信息。

11．  用户操作进行评价时可以单选或多选多个评价对象（教师、学生、班级）对一个或多个评价项目进行批量评价。

12．  用户进行评价操作时评价项目为折叠式菜单，系统默认只显示评价分类，点击相应分类展开评价项目。

13．  具有双重身份的教师用户（教师、家长），能查看到我的孩子的作业及评价相关信息，能以家长的角色评价自己孩子的老师。

14．  具有校讯通的功能. 家校通，有发展送班级通知与发展布作业的确功能.班级通知与作业发送，就是班级的老师能通过手机或pc各本班的学生家长发送，发送要求能能选择发送给哪些家长，可以整班发，也可以选择其中几个家长发，发送的老师能查看到发送的通知与作业哪些家长阅读了,要能拍照或上传图片功能.家长收到作业与通知,能够点赞与此同时评论.家长还能够通过手机或者PC端向班级老师发送文图书信息.学校管理员能在班级通知中向全校的家长发展送学校通知,发送时间能够分班级/年级/全校发送.

15．  有生成并向家长推送学期学生评价信息清单的功能,学期结束,点击生成的学期学生评价数据清单,能够发送到家长端,也能够批量打印期学生评价信息清单.

16．  具有快捷课堂评价功能，快捷课堂评价一个班学生为一个学生列表，老师上课时只需点击学生（可单选与多选）姓名，点击立即评价，只出示课堂评价项目，课堂评价项目可由管理员后台自定义设置，点击课堂评价项目，评价即成功，只需三步鼠标动作完成学生课堂评价，然后返回学生列表。快捷课堂评价有还需有随机抽取班级学生的功能，上课老师只需在学生列表上点击随机抽取学生，就能从学生列表中随机抽取一个学生，再点击，再抽取，点击恢复全班学生即返回到全班学生列表。

17．  具有系统自动评选与推送学生班级之星、年级之星、校级之星功能。系统管理员只需要系统后设置评选学生班级之星、年级之星、校级之星规则，系统就能按照规则要求全自动评选与推送班级之星、年级之星、校级之星名单到家长与老师端，无需人工的任何操作。评选学生班级之星、年级之星、校级之星规则有推送频率（周、月、学期）、评选采用的数据依据（学生评价、老师评价、家长评价）、评价的数量、功能是否启用等四类规则。

18．  具有系统自动评选与推送文明班级功能 ，系统管理员只需设置评选规则，系统能自动评选与推送文明班级的名单到老师端，无需人工任何操作。评选规则有推送频率（日、周、月、学期）、评选采用的数据依据（学生评价、老师评价、家长评价）、评比方式（总分、加分、扣分）、评价的数量、评选范围（全校、年级）、功能是否启用等五类规则。

19．  具有大数据分析处理功能，能自定义选择一个时间段学生或老师系统中积累的数据与上传的学科成绩，为学生与老师准确的生成评语。系统管理员只需在系统后台设置学生与老师评语的生成规则，系统则会依据规则生成老师与学生的评语。评语生成规则主要依据每一个评价项目或一个学科的得分，规则从校、年级 、班级的平均分、总分、名次三个维度来制定规则。

20．  评价老师、班级具有匿名评价的功能，被评价对象无法确认评价人，但具有权限的管理人员能查询到匿名评价的实际评价人。

网络安全评估：

1. 评估服务工具支持立即执行、定时执行、周期执行扫描任务，自定义的周期时间可精确至每*月第*个星期*的*点*分 （须提供加盖制造商公章的操作界面截图佐证，投标文件中放原件扫描件，评审现场原件查看）；

2. 评估服务工具可以通过多种维度搜索定位资产和查看资产风险，包括并不限于：节点或设备名称、资产IP范围、资产管理员、资产操作系统类型、资产风险等级、漏洞名称、开放的端口、资产banner信息等 （须提供加盖制造商公章的操作界面截图佐证，投标文件中放原件扫描件，评审现场原件查看）；

3. 评估服务工具支持将按IP范围、起止时间、任务名称、任务状态、漏洞模板、用户等筛选扫描任务,并对筛选结果进行汇总,和生成在线及离线报表 （须提供加盖制造商公章的操作界面截图佐证，投标文件中放原件扫描件，评审现场原件查看）；

4. 评估服务工具支持在线报表，在线查看展示各节点和主机资产风险分布、漏洞分布、配置合规和脆弱账号信息，在线查看设备风险详情；

5. 评估服务工具提供备份恢复机制，能够对扫描结果、扫描模板、参数集等配置文件进行导出和导入操作；能够对系统创建还原点对系统进行备份和还原

6. 评估服务工具内置不同的漏洞模板针对Unix、Windows操作系统、网络设备和防火墙等模板，同时支持用户自定义扫描范围和扫描策略

7. 评估服务工具支持Oracle、MySQL、MSSQL、DB2、Sybase等数据库漏洞检查

8. 评估服务工具支持多用户分级权限管理，可为每个用户角色分配账号、权限、允许登录的IP范围和允许扫描的IP范围等 （须提供加盖制造商公章的操作界面截图佐证，投标文件中放原件扫描件，评审现场原件查看）；

9. 评估服务工具可以通过资产仪表盘直观展示资产的风险值、主机风险等级分布、资产风险趋势、资产风险分布等内容 （须提供加盖制造商公章的操作界面截图佐证，投标文件中放原件扫描件，评审现场原件查看）

10、具备主动发现主流操作系统或应用系统新漏洞的能力，被CVE收录并公开发布的漏洞数量不少于80个。

项目名称

数量

单位

技术参数要求

学校智慧评价系统（国产产品）

1

套

1、系统登陆分三类对象：家长、学生、老师。系统具有完善的权限控制功能，能够根据学校需要创建不同的角色（机构部门）并对相应的角色进行系统操作权限设置。角色管理中有三种权限控制，三种权限分别为菜单权限、班级权限、评价权限。菜单权限可以不同角色自由勾选系统的各个菜单；班级权限不同角色可以自由勾选所能评价的班级；评价权限不同角色可以设置不同的评价分类。角色管理中要求先创建角色，再根据角色设置用户，一个用户可以多重角色。

2、系统能根据学校的需要自由设置评价分类和评价项目参数，灵活的增减与修改。评价分类中能设置以下功能：是否课堂评价，适用的对象（学校、班级、老师、学生），评分的类型（固定分值、打分范围），评价的频率（无限制、每天、每周、每月、每学期、每学年），评价权重，评价分类的排序，家长是否可以评价，学生是否可以评价，评价分类是否启用。评价项目参数有以下设置功能：项目参数名称、基础分、所属类别、积分上限、积分下限、单次累积数值（设置每点击加或减所增加或减少的数值）、备注、排序、是否启用本评价项目。

3、用户使用系统操作可以PC端也可以移动端。移动手机端不用安装APP，通过关注微信公众号，绑定用户后即能使用。用户在移动端微信公众号中显示的菜单与PC端同步一至，PC端能操作的移动端也能达到相应的操作。

4、评价的对象为学生、老师、班级。可以对学生、老师、班级根据评价分类与评价项目参数进行评价。

5、评价项目可以实现电子表格导入，每个评价项目可以设置评价基础分、积分上限、积分下限、一次操作分值、排序、是否启用、是否向家长开放。

6、学生与家长及老师的信息可以实现用电子表格进行系统间的导入与导出。老师的班级任课、班主任可以一次导入与导出，不需要在系统中一个个设定。

7、强大的数据分析与统计功能。具有班级评价数据汇总、学生评价数据汇总、老师评价数据汇总、教师使用系统评价操作数据汇总、师生积分查寻、积分排行榜等数据汇总与查寻功能。能够勾选具体哪几个评价项目、具体的时段、年级、班级统计出积分，能够选择汇总评价明细或评价总分，能导出统计报表，报表汇总中班级评价汇总有排名。

8、评价数据能够向显示设备推送即时评价数据，可以推送学生积分排行榜、班级值日统计表、班级值日详情等数据。

9、具有班级值日小结功能，具有权限的用户只需选择时间段、需要小结的评价项目、发送对象，系统自动推出文字小结，用户审核或修改后点击发送将值日文字小结推送至相应人员移动与PC端。

10、家长的手机端能收到孩子的积分状况，能够查看到积分具体评价项目与评价人，能收到孩子成绩，能评价孩子的任课老师与自己的孩子，能够收到学校新闻与班级老师的通知与作业，并且能够点赞与评论。

11、老师的手机端能够评价孩子、班级、教师，能够通过点击班级列表、班级学生列表、年级及分年级的教师列表、找到相应的班级、学生、教师进行评价，评价能拍照上传图片，填写评价原因，能够删除自己对别人的评价。老师的手机端能查看到自己的积分与自己班级的积分以及积分的详情。

12、老师的手机端能够发送通知与作业，能拍照与上传图片，能够收到家长的点赞与评论，能够全班或选择部分家长发送通知与作业。发送的老师能查看到发送的通知与作业家长阅读情况。老师的手机端能够查看我班的学生的成绩，能收到与查看学校评星评级的公示，能够收到学校新闻。老师的手机端评价学生时，点击评价孩子，默认弹出所任班级孩子按姓氏音序排列的座位表进行快速评价。老师的手机端能够快速搜索查询各项评价信息。能向全校的家长或老师发送学校通知,发送时能够分班级、年级、全校发送。

13、用户操作进行评价时可以单选或多选多个评价对象（教师、学生、班级）对一个或多个评价项目进行批量评价。

14、用户进行评价操作时评价项目为折叠式菜单，系统默认只显示评价分类，点击相应分类展开评价项目，不启用的评价分类与评价项目不显示。

15、具有双重身份的教师用户（老师有孩子在学校就读的特殊老师用户），能查看到我的孩子的作业及评价相关信息，能以家长的角色评价自己孩子的老师。

16、有生成并向家长推送学期学生评价数据清单的功能,学期结束,点击生成的学期学生评价数据清单,能够发送到家长端,也能够批量打印期学生评价数据清单.

17、具有快捷课堂评价功能，快捷课堂评价一个班学生为一个按姓氏音序排列的学生列表，老师上课时只需点击学生（可单选与多选）姓名，点击立即评价，只出示课堂评价项目，课堂评价项目可由管理员后台自定义设置，点击课堂评价项目，评价即成功，只需三步鼠标动作完成学生课堂评价，然后返回学生列表。快捷课堂评价有还需有随机抽取班级学生的功能，上课老师只需在学生列表上点击随机抽取学生，就能从学生列表中随机抽取一个学生，再点击，再抽取，点击恢复全班学生即返回到全班学生列表。

18、系统具有自动评选与推送学生班级之星、年级之星、校级之星功能。系统管理员只需要系统中设置评选学生班级之星、年级之星、校级之星规则，系统就能按照规则要求全自动评选与推送班级之星、年级之星、校级之星名单到家长与老师端，无需人工的任何操作。评选学生班级之星、年级之星、校级之星规则有推送频率（周、月、学期）、评选采用的数据依据（学生评价、老师评价、家长评价）、评价的数量、功能是否启用等四类规则。

19、具有系统自动评选与推送文明班级功能 ，系统管理员只需设置评选规则，系统能自动评选与推送文明班级的名单到老师端，无需人工任何操作。评选规则有推送频率（日、周、月、学期）、评选采用的数据依据（学生评价、老师评价、家长评价）、评比方式（总分、加分、扣分）、评价的数量、评选范围（全校、年级）、功能是否启用等五类规则。

20、具有大数据分析处理功能，能自定义选择一个时间段学生或老师系统中积累的数据与上传的学科成绩，为学生与老师准确的生成评语。系统管理员只需在系统后台设置学生与老师评语的生成规则，系统则会依据规则生成老师与学生的评语。评语生成规则主要依据每一个评价项目或一个学科的得分，规则从校、年级 、班级的平均分、总分、名次三个维度来制定规则。每一个评价项目的评语生成规则达到5个不同的规则。

21、评价老师、班级具有匿名评价的功能，被评价对象无法确认评价人，但具有权限的管理人员能查询到匿名评价的实际评价人。